Il pacchetto è rivolto alle scuole secondarie di I grado per alunni neoarrivati e non. Il percorso può essere adattato ai percorsi di riorientamento nelle scuole secondarie di II grado.
L'obiettivo della proposta è offrire un accompagnamento efficace alle famiglie con background migratorio nel processo di orientamento verso le scuole secondarie di II grado. I mediatori interculturali faciliteranno la comprensione reciproca tra scuola e famiglia, superando barriere linguistiche e culturali, e aiuteranno le famiglie a orientarsi meglio nel sistema educativo italiano. Questo supporto è cruciale per evitare malintesi e false aspettative, guidare gli studenti verso scelte scolastiche consapevoli e realistiche, e valorizzare le loro competenze. Inoltre, il progetto tiene conto delle aspettative familiari, influenzate da tradizioni culturali e progetti migratori, e affronta le sfide legate a fattori culturali e religiosi che possono influenzare le scelte scolastiche.
In presenza e da remoto per alcuni colloqui.
Équipe di mediatori interculturali di diverse origini con un’esperienza pluriennale in ambito scolastico.
Il percorso individuale ha una durata di 5-6 ore. Gli incontri hanno una durata minima di 2 ore da calendarizzare insieme al mediatore. Il percorso rivolto a un gruppo ha una durata di 9-10 ore. Gli incontri hanno una durata minima di 2 ore da calendarizzare insieme al mediatore.
Presso il plesso dell’Istituto Scolastico o da remoto per alcuni colloqui.
Per richiedere maggiori informazioni o un preventivo del servizio scrivere a [email protected]
Per ogni richiesta, serve una progettazione specifica, a seconda se l’intervento è individuale o di gruppo, tra il coordinatore del servizio di mediazione interculturale e i docenti referenti.
Per un intervento individuale: Si prevedono incontri del mediatore interculturale con il docente referente, con lo studente e con la famiglia. Il tutto viene programmato in considerazione della situazione specifica dell’alunno.
Per un intervento su un gruppo di alunni: I mediatori interculturali sono presenti all’incontro in plenaria con le classi seconde e terze con l’esperto di orientamento esterno e/o i docenti in cui si illustrano i vari percorsi e le aree di indirizzo. Qui i mediatori ascoltano, osservano, imparano a conoscere le peculiarità del territorio.
Fase 1: Incontro dei mediatori con le famiglie per conoscere il loro punto di vista, illustrare in modo approfondito le varie possibilità, raccogliere i loro dubbi e interrogativi.
Fase 2: Incontro dei mediatori interculturali con gli studenti per rilevare dubbi, domande, dinamiche familiari e come si vedono in futuro.
Fase 3: Confronto tra docenti e mediatori
Fase 4: Incontro finale di restituzione con i docenti, gli alunni e i genitori
