Adulti, bambini e ragazzi con background migratorio che desiderano apprendere la lingua italiana o approfondirne la conoscenza.
Sviluppare o potenziare le competenze linguistiche in italiano, come lingua seconda o lingua straniera, nelle quattro abilità fondamentali: ascolto, parlato, lettura e scrittura, in relazione ai bisogni comunicativi e al livello di partenza dei e delle partecipanti.
In presenza, presso la sede richiesta dal committente o presso le sedi di Scuola Ataya a Bergamo, oppure online tramite la piattaforma Google Meet.
I percorsi possono essere organizzati in gruppo, oppure come lezioni individuali o di coppia, in base alle esigenze del committente e dei e delle partecipanti.
Per alcuni corsi, è possibile richiedere l'attivazione del servizio di babysitting per bambini e bambine dai 3 mesi ai 3 anni, con l'obiettivo di favorire la partecipazione dei genitori, in particolare delle madri, ai corsi di italiano, conciliando le esigenze di cura dei figli e le opportunità di apprendimento.
In tutti i nostri corsi adottiamo un approccio comunicativo, sviluppando le quattro abilità linguistiche (ascoltare, parlare, leggere e scrivere) attraverso attività individuali, in coppia o di gruppo. Le proposte didattiche favoriranno l'apprendimento cooperativo e l'uso pratico della lingua italiana in situazioni concrete, promuovendo l'interazione e lo scambio tra i e le partecipanti.
Se previste nel corso e in accordo con l'insegnante, potranno essere proposte uscite didattiche sul territorio, in particolare a Bergamo e provincia, in luoghi di interesse informativo o culturale per i e le partecipanti.
I corsi di italiano per adulti sono rivolti a persone residenti in Italia e prevedono percorsi dal livello A1 al livello C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).
I contenuti e le attività didattiche sono pensati in relazione ai bisogni comunicativi dei e delle partecipanti, con l'obiettivo di sviluppare e potenziare le competenze linguistiche necessarie per affrontare le situazioni della vita quotidiana. Saranno proposti argomenti di interesse pratico e culturale, come i servizi del territorio, il tempo libero, la salute e la cultura italiana, per favorire una maggiore autonomia e partecipazione alla vita della comunità locale.
Inoltre, si organizzano corsi specifici di conversazione in lingua italiana, rivolti a persone con una conoscenza della lingua pari almeno al livello A2. Questi percorsi sono dedicati principalmente allo sviluppo dell'interazione orale e alla capacità di esprimersi con maggiore fluidità e sicurezza. Gli incontri affronteranno temi di interesse per il gruppo, legati alla vita quotidiana, attraverso discussioni, letture di articoli ed estratti narrativi, visione di filmati e documentari e ascolto di canzoni. Le attività saranno pensate per stimolare lo scambio di idee, il confronto e la partecipazione attiva, in un contesto pratico e coinvolgente.
I corsi di italiano per bambini e ragazzi propongono percorsi dal livello A1 al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER). Per i livelli iniziali (A1 e A2), particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo delle competenze linguistiche necessarie per comunicare nelle situazioni della vita quotidiana, instaurare relazioni e favorire la socializzazione nei contesti scolastici ed extrascolastici.
La composizione dei gruppi terrà conto sia del livello di conoscenza della lingua italiana sia dell'età dei e delle partecipanti, per proporre attività e contenuti didattici adeguati ai diversi bisogni e percorsi di crescita.
Per gli studenti e le studentesse con un percorso di scolarizzazione limitato o assente nel Paese di origine, che presentano difficoltà nelle competenze di letto-scrittura, sarà possibile attivare percorsi didattici specifici. Questi prevedranno un lavoro mirato sull'apprendimento della lingua italiana per la comunicazione, affiancato da attività graduali per l'acquisizione e il consolidamento delle abilità di lettura e scrittura.
Con riferimento ai descrittori per i livelli LASLLIAM 1, 2, 3 e 4, della Guida europea di riferimento Literacy and Second Language Learning for the Linguistic Integration of Adult Migrants, la proposta didattica per adulti analfabeti o poco scolarizzati tiene conto delle competenze linguistiche e di alfabetizzazione in ingresso e dei bisogni formativi dei e delle partecipanti. Particolare attenzione è dedicata all'acquisizione e al consolidamento delle abilità di lettura e scrittura, attraverso attività graduali e mirate, integrate con lo sviluppo delle abilità orali di ascolto e produzione orale. L'apprendimento della lingua italiana e della letto-scrittura procede quindi in modo parallelo, con l'obiettivo di favorire una maggiore autonomia comunicativa e la partecipazione alla vita quotidiana.
Per informazioni sui corsi già attivi, consultare il sito www.ataya.it/corsi
Per richiedere un preventivo personalizzato, scrivere a
[email protected]
Siamo disponibili a verificare la presenza di bandi attivi o di altre forme di
agevolazione economica che possano contribuire alla copertura dei costi dei percorsi formativi.
